II OGÓLNOPOLSKI KONKURS DLA SZKÓŁ
Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń

Kolejnym działaniem realizowanym w ramach programu ,,Bezpieczna szkoła", było spotkanie dnia 01.03.2013 r. z przedstawicielkami Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Stargardzie.

Podczas spotkania poruszana była następująca tematyka:

1. Nie jesteś sam. Jak monitorować sytuację osób z otoczenia szkolnego lub środowiska, które znalazły się w biedzie, chorobie, stanie sieroctwa społecznego?

2. Mój przyjaciel jest inwalidą - jak kształtować postawy akceptacji niepełnosprawnych?

Zajęcia przebiegały w miłej i swobodnej atmosferze, jednocześnie przekazując uczniom ważne społecznie treści, wyczulając ich na krzywdę i potrzeby innych ludzi. Uczniowie chętnie i aktywnie uczestniczyli w przedsięwzięciach przygotowanych przez zaproszonych do szkoły gości.

 

           

 

W ramach programu ,,Bezpieczna szkoła", dnia 21.02.2013 r. odbyło się spotkanie z przedstawicielami KMP w Stargardzie,
z panią A. Selwesiuk i panem J. Kowalczukiem.

W trakcie spotkania poruszana była następująca tematyka:

1. Przestrzeganie prawa, to obowiązek każdego także ucznia.

2. Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej,
a zwyczaje szkolne.

W spotkaniu uczestniczyła również dyrekcja szkoły pani mgr Teresa Marud. Spotkanie miało na celu uświadomienie młodzieży konsekwencji niewłaściwych zachowań zarówno prawnych, jak i zdrowotnych w przypadku środków odurzających .

   

   

 

 

Realizacja zadań:

ZADANIE 5

ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSU ,,UŻYWKOM MÓWIMY – NIE!’’  

I MIEJSCE – ARKADIUSZ KACIUPA KL. IIB

II MIEJSCE – ALEKSANDRA MAZUR KL. III

 

           

 

      
   ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nasza szkoła przystąpiła do  

   II Ogólnopolskiego Konkursu  "Bezpieczna szkoła – bezpieczny uczeń",                

    którego hasłem jest Prawo, Przyjaźń, Tolerancja.

 

Trwa on od 15 września 2012 do 15 marca 2013 roku.

   Celem konkursu jest spopularyzowanie wśród uczniów w całej Polsce podstawowych zasad funkcjonowania państwa prawnego i społeczeństwa obywatelskiego: norm współżycia, poszanowania praw jednostki, w tym praw ucznia
– obywatela, tolerancji wobec ludzi o odmiennej kulturze, rasie, obyczajach, solidaryzmu społecznego.

   Równocześnie konkurs ma służyć podniesieniu poziomu bezpieczeństwa szkół i uczniów.

Strona organizatora: http://bezpieczna-szkola.com/o-fundacji.html

Pieczę nad realizacją zadań konkursowych sprawuje Justyna Jankiewicz.

   W związku z przeprowadzeniem konkursu w naszej szkole zostanie przeprowadzonych szereg działań i inicjatyw na rzecz podniesienia bezpieczeństwa szkoły i bezpieczeństwa uczniów.

 

Regulamin konkursu oraz harmonogram zadań przy realizacji konkursu poniżej.

 

==============================================================================================================

JUSTYNA JANKIEWICZ

GIMNAZJUM GMINY STARGARD SZCZEC.

ROK SZKOLNY: 2012/2013

 

 

Regulamin konkursu

„Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dziecko-rodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, osiedlu, miejscowości)?”

1. Postanowienia ogólne:

Przedmiotem konkursu  jest wykonanie odpowiednich prac, dostosowanych do grup wiekowych: 

*kl. I - plakat 

*kl. II - ulotka

*kl. III – prezentacja multimedialna ( maksymalnie 15 slajdów).

Temat pracy: ,,Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dziecko-rodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, osiedlu, miejscowości) ?”

2. Organizator konkursu:

Gimnazjum Gminy Stargard Szczeciński  w ramach konkursu ogólnokrajowego

„Bezpieczna szkoła – bezpieczny uczeń”.

3. Zakres tematyczny:

Konkurs skierowany jest do wszystkich uczniów Gimnazjum Gminy Stargard. . Zadanie konkursowe polega na wykonaniu prac w wskazanej formie.  Autorzy prac mają zachęcić młodych ludzi do poprawy bezpieczeństwa w szkole, domu i ich otoczeniu.

Cele konkursu:

- spopularyzowanie wśród uczniów w całej Polsce podstawowych zasad funkcjonowania

państwa prawnego i społeczeństwa obywatelskiego, w tym norm współżycia, poszanowania

praw jednostki w tym ucznia-obywatela, przeciwdziałania patologiom, tolerancji wobec ludzi

o odmiennej kulturze, rasie, obyczajach, solidaryzmu społecznego. Równocześnie konkurs ma

służyć podniesieniu poziomu bezpieczeństwa szkół i uczniów.

4. Warunki uczestnictwa w konkursie:

- autorem pracy może być tylko jedna osoba; do konkursu może być zgłaszana wyłącznie

praca  autorstwa uczestnika, nienaruszająca praw autorskich osób trzecich, nigdzie

poprzednio niepublikowana.

5. Ramy czasowe trwania konkursu:

- etap szkolny 10.10.2012 r. – 10.11.2012 r.

* posiedzenie komisji konkursowej i ogłoszenie wyników etapu szkolnego konkursu – do 30 listopada 2012 r.

- etap ogólnokrajowy do 15.03.2013 r.

Konkurs BEZPIECZNA SZKOŁA - BEZPIECZNY UCZEŃ

pod hasłem: Prawo, Przyjaźń, Tolerancja

6. Zasady przeprowadzenia konkursu:

Zadania dla uczestników konkursu:

- technika wykonania plakatu i ulotki: dowolna technika plastyczna, możliwość wykorzystania grafiki komputerowej, elementów komiksu,

- format: plakat -  jednostronny, arkusz A3,

               ulotka – jednokartkowa lub dwukartkowa A-5 lub A-4.
Liczba etapów konkursu – konkurs składa się z dwóch etapów:

- szkolnego,

- ogólnokrajowego,

Osoby odpowiedzialne /zespoły organizacyjne/ za przeprowadzenie poszczególnych etapów:

Etap szkolny: Justyna Jankiewicz

Liczba uczestników przechodzących do dalszego etapu konkursu:

- z etapu szkolnego do etapu ogólnokrajowego max. 10 najlepszych prac.

Sposób opisania prac konkursowych:

- na  pracy konkursowej należy umieścić dane autora: imię i nazwisko, klasa oraz

załącznik – zgodę opiekunów na udział dziecka w konkursie.

Prace należy przesłać:

- etap szkolny – złożyć do p. Justyny Jankiewicz, adres e-mail: j.sarleja@poczta.onet.pl

- etap ogólnokrajowy – jury konkursu Bezpieczna Szkoła – Bezpieczny Uczeń: 00-850

Warszawa, ul. Prosta 2/14 lok. 204. e-mail: sekretariat@bezpieczna-szkola.com

7. Zasady oceny oraz skład komisji konkursowej

Oceniane będą tylko indywidualne, własnoręcznie wykonane prace.

Sposób oceny prac:

- zgodność wykonanych prac z regulaminem,

- poprawność merytoryczna,

- pomysłowość, oryginalność pomysłu,

- czytelność przekazu,

- estetyka wykonania.

Skład komisji konkursowej:

- etap szkolny: dyrektor szkoły, nauczyciele zajęć artystycznych, przedstawiciel medycyny szkolnej,

- etap ogólnokrajowy: jury konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń.

8. Zasady nagradzania:

- etap szkolny – 3 najciekawsze prace – nagrody rzeczowe, 7 kolejnych prac – dyplomy.

9. Organizatorzy zastrzegają sobie prawo opublikowania prac konkursowych w całości lub w

fragmentach w wydawnictwach reklamowych, okolicznościowych, materiałach prasowych, Internecie lub w inny sposób.

10. Powyższy regulamin oraz wyniki konkursu zostaną umieszczone na stronie

internetowej: gimstargard.edupage.org/

 

mgr Justyna Jankiewicz

================================================================================== 

 

HARMONOGRAM PRAC DO KONKURSU

BEZPIECZNA SZKOŁA - BEZPIECZNY UCZEŃ

 

1. Przeprowadzenie, we wszystkich klasach szkoły, debaty uczniowskiej nt. Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel z testem sprawdzającym dla uczniów wg układu opracowanego przez szkołę. Ocena jury na podstawie testów, po 3 z każdej klasy, przesłanych do jury konkursu pocztą elektroniczną.

 

- opracowanie gazetki i prezentacji multimedialnej na wskazany temat, które można  wykorzystać podczas debaty,

- informacja i zdjęcia z debaty ukazane na stronie GGS,

-wieczór poetycki na wskazany temat – listopad (J. Jankiewicz),

Odpowiedzialni: B. Rynkiewicz , J. Jankiewicz.  

 

2. Przeprowadzenie szkolnego konkursu nt. Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dziecko-rodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, osiedlu, miejscowości). Zasady konkursu, z dostosowaniem do grup wiekowych, opracowują szkoły uczestniczące w konkursie. Ocena na podstawie 10 najciekawszych prac wg wyboru szkoły, przesłanych przez szkoły do jury konkursu.

 

          - przeprowadzenie przed konkursem krótkiej debaty na wskazany temat, 

          - przeprowadzenie konkursu,

- informacje i zdjęcia z debaty ukazane na stronie GGS.

Odpowiedzialni: M. Andrałojć (Rzecznik Praw Ucznia), J. Jankiewicz.

 

3. Przeprowadzenie spotkań uczniów z przedstawicielami Policji, Straży Pożarnej, Pogotowia Ratunkowego, organizacji społecznych etc. nt. Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia, udzielania pomocy, obrona konieczna itp. Ocena na podstawie opisu wykonanych przedsięwzięć, sporządzonego przez szkołę i przesłanego do jury pocztą elektroniczną.   

 

           - zajęcia z samoobrony,

           -wykonanie na zajęciach artystycznych znaków nakazu, zakazu, ostrzegawczych,  informacyjnych i ochrony przeciwpożarowej, które będą prezentowane podczas  spotkania z wyżej wymienionymi instytucjami.                                                                                              

           - informacja i zdjęcia ze spotkań ukazane na stronie szkoły GGS,

Odpowiedzialni: B. Łagonda (pielęgniarka), W. Niewiadomska (pedagog), K. Sucharzewski, J. Jankiewicz.

 

4. Przeprowadzenie pogadanek we wszystkich klasach na temat: Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne. Zalecane podjęcie tematu relacji „chłopcy-dziewczęta" - język, kultura osobista etc. „Czy uczniowie klną i dlaczego..." Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury pocztą elektroniczną.

            - zaproszenie na zajęcia przedstawiciela Sądu ze Stargardu Szczecińskiego,

            - konkurs na najciekawszy esej lub felieton na temat . „Czy uczniowie klną i  dlaczego...?",

            - wykonanie przez uczniów plakatów lub prezentacji multimedialnych pt. Prawa  człowieka,            

            - informacje i zdjęcia z pogadanek ukazane na stronie GGS.

Odpowiedzialni: M. Andrałojć (Rzecznik Praw Ucznia), J Jankiewicz.

5. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów na temat Tytoń, narkotyki, dopalacze - jak się przed tym bronić. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę.

            - podsumowujący konkurs  na najciekawszy plakat pt. Używkom mówimy - NIE ! –  wyłonienie 3 zwycięzców,           

            - informacje i zdjęcia z konserwatoriów ukazane na stronie GGS,

Odpowiedzialni: wychowawcy klas, B. Łagonda (pielęgniarka), W. Niewiadomska (pedagog),  J. Jankiewicz.

 

6. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów nt. Kibole, blokersi, grupy podwórkowe - co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do „paczki". Wskazany udział specjalisty ds. prewencji z Policji, pedagoga-specjalisty z zakresu resocjalizacji. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę.

 

             - zaproszenie na zajęcia wyżej wymienionych gości,

             - przygotowanie przez uczniów charakterystycznego ubioru i krótkiego opisu:  szalikowca, bojówkarza, ultrasa, blokersa,

               metalowca, pankowca i podwórkowca –  prezentacja swoich prac na konserwatoriach,

             - informacje i zdjęcia z konserwatoriów ukazane na stronie GGS,

Odpowiedzialni: wychowawcy klas, J. Jankiewicz.

 

7. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Mój przyjaciel jest inwalidą - jak kształtować podstawy akceptujące niepełnosprawność. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę.

             - zaproszenie na zajęcia osób niepełnosprawnych,

             -  informacje i zdjęcia z konserwatoriów ukazane na stronie GGS.

Odpowiedzialni: wychowawcy klas, W. Niewiadomska (pedagog), J. Jankiewicz.

 

8. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Nie jesteś sam. Jak monitorować sytuację osób z otoczenia szkolnego lub środowiskowego, które znalazły się w biedzie, chorobie, stanie sieroctwa społecznego lub „eurosieroctwa"; gdzie szukać pomocy. Wskazany udział przedstawicieli ośrodków pomocy społecznej i pomocy rodzinie, zawodowych kuratorów sądowych.

              - zaproszenie na     prelekcje przedstawiciela WOPS-u lub MOPS-u, kuratora  sądowego, przedstawicieli instytucji społecznych,

              - wyjścia do Stargardzkiego Stowarzyszenia Klubu Abstynenta, Ośrodka  Stowarzyszenia Ludzi Bezdomnych i Domu Samotnej Matki z Dzieckiem,

              -  informacje i zdjęcia z konserwatoriów ukazane na stronie GGS.

Odpowiedzialni: wychowawcy klas, W. Niewiadomska (pedagog), J. Jankiewicz.

 

9. Przeprowadzenie apelu na temat: Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia... Prezentacja może obejmować podstawowe reguły prawa cywilnego i karnego - w konwencji odpowiedniej dla grup wiekowych, a także tematykę przestępczości nieletnich i wykonywania kar orzeczonych przez sądy dla nieletnich oraz sądy powszechne.

             - przeprowadzenie konserwatorium na wskazany temat przez panią dyrektor,

             - sprawdzenie wiedzy w klasach poprzez rozmowę, test lub inną formę,

             -  informacje i zdjęcia z apelu ukazane na stronie GGS.

Odpowiedzialni: p. T. Marud (dyrektor szkoły), wychowawcy klas, J. Jankiewicz.

 

10. Wykonanie dowolnego zadania wg tematyki wybranej przez uczestniczącą w konkursie szkołę, dotyczącej kwestii bezpiecznej szkoły lub bezpieczeństwa uczniów.

           

             - apel organizacyjny ,, Prawa obowiązki i my" ( T. Marud),

             - przedstawienia teatrzyki i dramy zgodne z tematyką konkursu (nauczyciele),

             - konkurs z pierwszej pomocy (K. Sucharzewski).

 

 Justyna Jankiewicz